Bildungs- und Erziehungsziele |
Unsere päd. Arbeit
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Ethische und religiöse Bildung und Erziehung In Achtung vor religiösen Überzeugungen leben, Mitverantwortung für die Gemeinschaft übernehmen, Konflikte untereinander angemessen auszutragen, ganzheitliches Kennen lernen bzw. Vertiefen von Glaubensinhalten und religiösen Grunderfahrungen (hinführen zum Empfangen, Geben, Danken, Nächstenliebe), Interesse wecken für die Frage nach Gott, das Gebet als lebendige Beziehung zu Gott erfahren, den Sinn kirchlicher Feste erschließen (religiöses Brauchtum, Taufe usw.).
| Þ tägliches Gebet im Morgenkreis Þ Singen religiöser Lieder Þ Feiern der Feste im Kirchenjahr Þ Vermittlung christlicher Werte, wie z.B. Hilfsbereitschaft, Toleranz Þ religiöse Anschauungen nach Kett |
Sprachliche Bildung und Förderung Lernen, sich angemessen in deutscher Sprache auszudrücken, Darstellungen und Erzählungen zu folgen und selbst Geschichten zusammenhängend zu erzählen. Wortschatz, Begriffs- und Lautbildung und Satzbau erweitern und verfeinern, Dialekt fördern und pflegen.
| Þ Würzburger Sprachprogramm Þ Fingerspiel, Gedichte, Reime Þ Bilderbücher Þ Märchen Þ Kreisspiele Þ Sprachspiele Þ Sprechzeichnen |
Mathematische Bildung Entwicklungsangemessen mit Zahlen, Mengen, geometrischen Formen umgehen, sie erkennen und benennen.
| Þ Zahlenland Þ Wochentag + Datum bestimmen Þ Spiele mit der Waage Þ Gemeinsames Backen und Kochen (z.B. Abwiegen) Þ Kimspiele mit Formen Þ Würfelspiele
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Naturwissenschaftliche und technische Bildung Naturwissenschaftliche Zusammenhänge in der belebten und unbelebten Natur verstehen und selbst Experimente durchführen. | Þ Experimente Þ Versuchsreihen Þ Wald- und Wiesentage Þ Wetterveränderungen beobachten
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Umweltbildung und Erziehung Ökologische Zusammenhänge erkennen und mitgestalten. Bewusstsein für gesunde Umwelt und umweltbezogenes Handeln. Sensibilisieren für alles Lebendige. Naturerlebnistage.
| Þ Naturerlebnistage Þ Besuche der örtlichen Einrichtungen (z.B. Bäcker) Þ Wahrnehmung der Natur mit allen Sinnen Þ Naturphänomene begreifbar machen
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Medienbildung und Erziehung Bedeutung von alltäglichen informationstechnischen Geräten (CD-Player, Diaprojektor, Overheadprojektor, PC usw.) und Medien (z.B. Bilderbücher, Sachbücher usw.) in ihrer Lebenswelt kennen lernen; sachgerecht, selbstbestimmt und verantwortlich mit Medien umzugehen.
| Þ Bilderbücher Þ Dia-Meditation Þ Umgang mit CD-Player Þ Umgang mit Fernseher
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Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Erziehung
| Þ Falten Þ Schneiden Þ Basteln mit unterschiedlichen Techniken (z.B. Knüllen, Aquarelltechnik, usw.) Þ Gestalten des Gruppenzimmers Þ Umgang mit verschiedenen Farben
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Musische Bildung und Erziehung
| Þ tägliches Singen Þ Flöten mit den Vorschulkindern Þ Benutzen von Körperinstrumenten Þ musikalische Frühförderung des Orffinstrumentes Þ Begleitung durch Flöte und Gitarre
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Bewegungserziehung
| Þ Schneiden Þ Wöchentliches Turnen Þ Turnen in der Schulturnhalle Þ Falten Þ Gartenfreispielzeit Þ Tanzen Þ Rhytmikstunden
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Gesundheitserziehung
| Þ wöchentliches Turnen Þ Gesundes Frühstück (1x im Monat) Þ Aktivitäten im Sinnesraum Þ Ruheübungen im Traumland Þ Projekte von gesunder Ernährung Þ Wöchentliches Qi Gong
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Unsere gezielten Angebote sich nach dem jeweiligen Rahmenplan und orientieren sich an der Erlebniswelt und den Bedürfnissen des Kindes und der Gruppe.
Täglich beteiligen sich die Kinder an gezielten Angeboten in altershomogenen oder altersgemischten Klein- und Gesamtgruppen. Das gezielte Angebot regt Lernprozesse an und fördert die Kinder ganzheitlich in allen Bereichen.